春天萬物萌發(fā)，柳枝吐出了嫩綠的芽，迎春花奉獻(xiàn)了耀眼的鵝黃，玉蘭花也蓄滿了力量含苞欲放，迎接春天的到來。2022年2月28日，濮陽(yáng)市第十中學(xué)毛毛蟲說·教育大講堂在美好的春天如約走來，邀請(qǐng)全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)第一課”專題教育學(xué)習(xí)。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師素養(yǎng)，師德為本。都娟校長(zhǎng)以《立足新時(shí)代，做好引路人》為題，帶領(lǐng)老師們重溫學(xué)校文化；深入理解學(xué)校“紅綠雙色教育”；提出“三管”（管教育教學(xué)秩序、管教師違規(guī)補(bǔ)課、管學(xué)生考試評(píng)價(jià)）“四提”（提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、提高課后服務(wù)水平），落實(shí)“雙減”政策；和老師溝通了七個(gè)觀點(diǎn)（觀點(diǎn)一：如果學(xué)生不喜歡這個(gè)學(xué)校，那么教育還沒有開始就宣布結(jié)束了。觀點(diǎn)二：課比天大。觀點(diǎn)三：所有失敗皆因一個(gè)“懶”字。觀點(diǎn)四：所有的問題都是自己的問題。觀點(diǎn)五：躬身入局才有發(fā)言權(quán)。觀點(diǎn)六：優(yōu)秀是一種品質(zhì)。觀點(diǎn)七：人的行為就是命運(yùn)。）。都校長(zhǎng)最后激勵(lì)大家：夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，奮斗才是橋梁；目標(biāo)不會(huì)自動(dòng)抵達(dá)，奔跑才有遠(yuǎn)方。一個(gè)人的力量微乎其微，但如果每個(gè)人都在自己的崗位上散發(fā)著光，那么整個(gè)學(xué)校一定會(huì)璀璨輝煌。

“動(dòng)人以言者，其感不深。動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。”都校長(zhǎng)的娓娓講述里充滿了對(duì)校園的熱愛，對(duì)教育的敬畏。都校長(zhǎng)不但對(duì)我們提出了要求，也為我們樹立了榜樣，在榜樣的引領(lǐng)下，全體教師從一定會(huì)從“被感動(dòng)”到“見行動(dòng)”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的他人，做更好的自己。

接下來，李益人副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《濮陽(yáng)市第十中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)教師學(xué)習(xí)材料》（河南省實(shí)施《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》細(xì)則、《河南省教育廳七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》等），要求全體教師把這份材料當(dāng)做枕邊書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。在教育教學(xué)中既做“好老師”，又做“能老師”。

師德是教育之本，作為教師應(yīng)該化語(yǔ)言為行動(dòng)，馮喜玲老師帶領(lǐng)全體教師做表態(tài)性發(fā)言，在教育教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)做教育，本本分分守師德，收獲教育的甘甜。

緊接著全體教師簽訂《濮陽(yáng)市第十中學(xué)師德師風(fēng)承諾書》。老師們簽下的不僅僅是一紙承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育的生命線，師德建設(shè)是教育發(fā)展的靈魂。在新學(xué)期，我們一定會(huì)堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)情懷，涵養(yǎng)高尚師德，規(guī)范職業(yè)行為，加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，以德育德，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

撰稿：劉麗鋒

攝影：古亞娜