從工作中尋找創(chuàng)業(yè)樂趣

美國中學生的勞動觀值得借鑒

    □ 劉北辰

    清晨5時半，約翰·史密斯的鬧鐘就會準時的響起，無論這天晴天或是刮風下雨，他都會睡眼惺松地穿好衣服，出門去上班。千百萬美國人都日復(fù)一日重復(fù)著這樣的生活，但約翰與大多數(shù)人不同，他年僅17歲，每天的大部分時間要在中學念書。在美國，約有300萬中學生利用課余時間工作，約翰便是其中之一。

    約翰在紐約州霍內(nèi)爾為一位獸醫(yī)工作。他每周工作3~4個早晨，在這工作的兩個小時里，他要打掃診療室和養(yǎng)狗場，刷洗手術(shù)室，喂養(yǎng)動物和遛狗。干完活后再回家吃早飯，然后徒步10分鐘趕去學校。放學后，約翰有時候能自由支配時間，有時候還要回到獸醫(yī)所，為動物手術(shù)做準備工作，喂養(yǎng)其他動物和再遛一次狗。要是在冬天還要掃除積雪。

    約翰和另外兩個男孩輪流為這位獸醫(yī)工作，所以他不必每天都去。每周平均工作15個小時，工資約30到70美元。他會把大部分錢存入銀行，為買汽車做準備。

    約翰為這位獸醫(yī)工作已有3年。至于中學畢業(yè)后做什么，他目前還并不十分確定，或許會去上大學，但他可不會想當獸醫(yī)。

    約翰的情況并不特別，美國有半數(shù)以上的中學生從事有薪酬的雇傭勞動。由于有300萬名中學生，每周用部分課余時間去工作賺錢，從而壯大了美國勞動力隊伍。他們做打字員、招待員、營業(yè)所的辦事員、超市的收銀員、商店的售貨員、飯店的侍應(yīng)生、勤雜工或洗碗的伙計、醫(yī)院的護理助手、停車場的服務(wù)員、木匠的幫手、油漆工、加油站服務(wù)員、園藝工、清潔工等。長期從事一份有薪酬的工作是美國青少年成長期中常有的事。

    這樣的學生出于不得已而工作的很少。事實上，很多外出工作的學生還是那些有父母應(yīng)付一切開銷的中產(chǎn)階級子女。為什么呢？部分答案要從美國的歷史中尋找。美國人一直喜歡工作，認為工作對于個人主義可以起到維護作用。為了逃避宗教迫害而從歐洲來的早期定居者，把辛勤勞動看作一條生路。由于這個國家沒有森嚴的階級結(jié)構(gòu)而且摒棄門第觀念，游手好閑從來沒有什么可標榜的。開國元勛之一，本杰明·富蘭克林更視勤奮為人類美德，并且努力學習，鞭策自己要為不懈地獻身于有益之事而生活。

    現(xiàn)在這些觀念已經(jīng)有所淡化，以艱苦工作為榮的論調(diào)不再像殖民地時代那樣廣為流傳。但是，也許由于美國人沒有悠久的歷史，他們往往從工作中發(fā)現(xiàn)自己的價值。當社會學家問一批美國中產(chǎn)階級的中年人，如果他們突然有了足夠的錢，將樂意做什么？90%的男人和80%的女人都會說他們樂意繼續(xù)工作。大多數(shù)人說，他們從工作中得到的樂趣多于安逸閑散的生活。

    這一切表明，在美國工作賺錢絕不意味著任何恥辱。一個有工作做的青少年決不會由于外出工作而被人看作貧困潦倒，或者喪失了受教育的權(quán)利。

    中國和美國社會制度不同，發(fā)展背景各異。發(fā)展程度也有差異，但他山之石可以攻玉。美國青少年利用課余時間工作，以工作為榮的社會認識，值得我們深思和借鑒。《中國質(zhì)量報》